Definisjon
Denne typen struktur kan sammenlignes med et levende vesen som mater informasjon for å tilpasse oppførselen . Å lykkes, personalet må være virkelig involvert i organisasjonens funksjon. Uten den er stivhetene slik at enhver endring er umulig å oppnå. Fordi ja, en lærende organisasjon som bor i permanent endring .
Hovedutfordringen er å bruke sine ferdigheter, å vite hvordan man oppdaterer dem, fornyer dem eller skaffer seg nye for å gi svar tilpasset de forskjellige situasjonene som oppstår. Løsningene er ikke alltid nedskrevne og åpenbare. Dette er styrken til en slik organisasjon: å kunne gjennom akkumulering av kunnskap og kunnskap, oppfinne, skape nye løsninger . For eksempel, hvilke selskaper har vært i stand til å gjennomgå sin forretningsmodell med ankomsten av digital?
Det er åpenbart det Opplæring har en sentral rolle i utviklingen av slike enheter. Ved å observere nye digitale midler (e-læring, seriøse spill, etc.) som tar av, har organisasjonslæring flere og flere verktøy til rådighet for å utvikle seg.
Et viktig poeng er at læring på organisasjonsnivå ikke er et individs verk, men et sambyggingsprosess som vil utvikle ny kunnskap for å føre til ny kunnskap . Ytelse er sjelden født fra utførelsen av en enkelt oppgave, men fra en kjede av operasjoner fra input til ledelse til output. Disse prosessene er verdigeneratorer hvis hele flyten kontrolleres: operasjonene og deres sammenkoblinger.
For å lykkes er deling regelen. Denne driftsmodusen kan observeres i selskaper 2.0 .
Fleksibel ja, men faktum er fortsatt at lederen må kunne sette kurs deles av alle sine ansatte.
