Ikke alle kan påstå at de er en født leder. Enda mindre en god leder i teamets øyne. Hva skiller en god fra en dårlig leder? Hvordan kan GIVE -modellen hjelpe deg med å analysere og arbeide med hvordan de rundt deg oppfatter deg som vellykket i ditt lederskap?
Hvis lederposisjonen misunnes av mange mennesker, gjenstår det faktum at det ikke er en lett holdning å opprettholde. Det er faktisk noen ganger vanskelig å opprettholde motivasjonen til et helt lag på sitt høyeste mens man holder kursen for de fastsatte målene.
For å være en inspirerende leder, er det nødvendig å være oppmerksom på bildet som sendes til de rundt deg, for å være autentisk, for å dele visjonen din mens du forblir i tråd med strategien og verdiene i din bedrift.
For å gjennomføre denne analysen av din posisjon som leder og innflytelsen du har på andre, kan du stole på en GIVE-modell, et brukervennlig verktøy som fremhever 4 viktige punkter som sannsynligvis vil påvirke din karriere og ditt lederskap.
Presentasjon av G.I.V.E.
Denne modellen initiert av amerikanerne Dutton, Roberts & Bednar i 2010 er faktisk et akronym som består av ordet "gi" - "gi" på engelsk - hvis bokstaver kan tilpasses i henhold til posisjonen, samtidig som denne ideen om bidrag til den andre i definisjonen. For eksempel, når det gjelder kundetilfredshet / forhold, kan forkortelsen bety Hils - hilse / velkommen ; Informer - informere ; Frivillig - å begå ; Engasjer - bli involvert .
Her vil vi fokusere på den opprinnelige definisjonen som vi observerer i en lederkontekst:
- G - "Voksende selv" - Gevinst : utvikling og kontinuerlig personlig forbedring, tilegning av nye ferdigheter, etc.
- I - "Integrert jeg" - Identitet : konsistens mellom privatliv og yrkesliv, tilstrekkelighet med personlige verdier, konsistens mellom personlighet på jobben og i privatlivet, tilpasning til seg selv og ikke med stereotyper og andre klisjeer diktert av samfunnet …
- V - "Dydig selv"- Dyd : inspirerende modell, mentor, vennlighet mot sine samarbeidspartnere, oppmuntring, aktiv lytting …
- E - "Anerkjent selv" - Verdsatt : innsats og ferdigheter anerkjent av jevnaldrende, respekt fra det profesjonelle følget til gjengjeld for deres oppførsel, handlinger, ledelsesstil, etc.
Hva kan du bruke for GIVE?
Målet er å jobbe med seg selv for å ha et godt selvbilde og dermed reflektere et positivt bilde på andre. For enkeltpersoner som mangler tillit, kan det være en måte å bryte den onde sirkelen med selvfølelse.
For lederen fungerer denne modellen dermed som grunnlag for å tenke på holdningen hans. Han husker de fire komponentene i modellen slik at bildet han sender til teamet sitt, sine jevnaldrende og hans profesjonelle følge generelt gjenspeiler motivasjonen og personligheten hans på en positiv måte. Dette vil dermed generere et positivt speil som vil styrke hans selvtillit og til gjengjeld oppmuntre til åpen, velvillig og autentisk oppførsel overfor sine samarbeidspartnere … Sistnevnte vil da gi et positivt image igjen, og så videre. Den dydige sirkelen settes i gang og alt dette bidrar til å styrke lederens ledelse.
Det er viktig for lederen å fremme utvekslinger og være et eksempel for å kunne dra fordel av tillit, respekt, lytting osv. av sine ansatte. En god leder er en inspirerende person som vi vil lytte til og følge.
Hvordan bruke modellen?
Gjør en nøyaktig oversikt over situasjonen for hver av de fire fasettene i modellen. For å gjøre dette kan du bruke Johari -vinduet eller den personlige SWOT, for eksempel enkle verktøy å sette opp og bruke som gir fordelen ved å analysere ikke bare hans eget synspunkt, men også det rundt ham.
Basert på analysen din kan du for eksempel lage en personlig treningsplan og sette i gang de nødvendige handlingene.
Gevinst
Målet er å forbli i perspektivet som vi kan alltid lære og forbedre oss . Således er tilnærmingen for denne komponenten av modellen å:
- Gjør status hva du for øyeblikket har når det gjelder ferdigheter, evner, kunnskap, etc.
- Analysere hva dine behov kan være, men også hva dine mulige hull er.
- Lag en liste over forbedringsområder , trening, coaching, etc. som du kan sette på plass for å møte disse behovene og hullene.
Dette aspektet av modellen kan virke vanskelig for veletablerte fagfolk hvis ledelse er godt etablert. Med sin erfaring preget av mange profesjonelle suksesser, kan det virke meningsløst for dem å endre noe i deres måte å være på.
Uten å gjøre store endringer, er det alltid interessant å være interessert i nye styringsformer, kommunikasjonsmåter osv.
Identitet
Denne komponenten tar sikte på analyser alle fasetter av livet ditt - profesjonell, assosiativ, personlig, familie, etc. - og av sørg for at de er konsistente og at de alle peker på det samme overordnede målet.
Hvis yrkeslivet ditt ikke er forenlig med familielivet ditt, er det en stor risiko for at det ene eller det andre - eller til og med begge deler - vil lide enkelt.
Videre vil det å handle i yrkeslivet ditt på en måte som er i strid med dine overbevisninger og dype verdier skade deg på mer eller mindre kort sikt - stress, angst, utbrenthet eller enda verre. Det er også en faktor i total motsetning med en lederstilling.
Det er derfor fordelaktig i sammenheng med denne analysen å sørge for at du faktisk er den samme personen på jobb og i ditt private liv. Hvis ikke, bør du vurdere hvilke endringer - uansett små - du kan sette i gang for å finne tilpasning til deg selv i de forskjellige fasettene av livet ditt.
Du vil oppnå autentisitet, tillit, lederskap hvis du er helt på linje med deg selv og konsekvent, uansett hvilken fasett du blir sett på - profesjonell, personlig osv.
Dyd
En ledende leder må være i stand til å gå tilbake for å støtte, oppmuntre, anerkjenne og verdsette de forskjellige talentene til sine ansatte . Fordi en inspirerende leder fremfor alt er en person som innser at han skylder sin suksess delvis til teamet sitt.
Det er dermed også et spørsmål om integritet, aktiv lytting, velvilje. Jo mer du lytter fullt ut til de rundt deg, desto mer blir du lyttet til. Å implementere et dydig hjul er en effektiv måte å lede hele teamet til suksess og dermed utvikle lederskapet ditt.
Som leder vil du dermed sikre fokus på dydig og positiv oppførsel, ved å sette et eksempel, selvfølgelig !
Verdsatt
Den siste delen av modellen er den aktelsen din profesjonelle følge har overfor deg. To spørsmålsspørsmål her (Johari -vinduet kan være til stor nytte for deg her):
- Hvordan oppfatter teammedlemmene dine deg?
- Hvordan oppfatter dine jevnaldrende, dine veiledere deg?
Analysen dreier seg deretter om det du gjør daglig for å inspirere respekt og respekt. Det er på disse elementene av respons, disse handlingene som er iverksatt, du vil arbeide for å forbedre dette punktet. Respekt, tillit og respekt oppnås daglig og kan fort gå tapt. Det er derfor viktig å jobbe med dem daglig, enten i forholdet til dine ansatte, men også hele din profesjonelle og selvfølgelig private sfære …
Denne filen er referert i: Å være en god leder: praksis og verktøy - Hvordan bli en god leder?
